不日前，武汉武汉市体育馆小学教师到同区的快乐幼儿园针对大班孩子展开教育咨询，找到不少家长提早给孩子小学化教育。其中一位家长讲解到，每天做到12道30以内的加减法，写出最少5个汉字，如果已完成得好，就之后加码，结果现在5岁半的孩子失礼想上小学。可以说道，当下学前教育小学化现象十分广泛。教育家卢梭曾说道过：大大自然期望儿童在成人以前，就要像儿童的样子。

然而，想到现实，游戏较少了，作业多了，考试更加频密，升学压力层层传送到幼儿身上。孩子们早早就没了无拘无束，权利茁壮的幸福童年，沦为了小大人。

有多少父母抱着不想孩子输在起跑线上的心，提早给孩子小学化教育，拒绝幼儿园教教小学的课程；又有多少幼儿园为了符合家长的心理，为了更有更好的生源，开办各种各样的小学课程。学前教育小学化，非常简单地说道，就是违反幼儿身心发展规律和学前教育规律，将幼儿置放和小学一样的教育环境中，运用小学的教学方式，提早教授小学内容，展开小学化教学。

如此，这样的教育对于孩子的危害是显而易见的，拔苗助长的结果就是苗杀。幼儿正处于身体早期发育成长期，身心十分薄弱。幼儿的天性就是活泼冷笑话，他们对什么事物都抱有一种新奇感，他们在游戏嬉戏中获得体验和科学知识。而学前教育小学简化的作法彻底忽略了幼儿的生理及心理特点，褫夺了幼儿的童真童趣和游戏嬉戏的权利，变形甚至助长了幼儿的天性，严重影响幼儿身体的长时间发育和心理的长时间发展，严重影响了幼儿的健康成长。

而且过分增强幼儿知识性教育，不会助长他们天真烂漫的个性，有利于想象力、创造力的研发和训练，创新型人才培养更加无从谈起。学前教育应向幼儿生理、心理特点抵达，因材施教，增进幼儿身心健康发展。

将小学教育提早到幼儿阶段违反教育规律，是在拔苗助长，有利于孩子今后的身体健康发展。涉及读者幼儿园小学化 家长请求不要再行做到推动者了！长期以来，幼儿教育小学化仍然不存在。

虽然它颇受诟病，但是不少家长，学校，培训机构仍旧乐此不疲。结果压迫了孩子开朗开朗的天性，骨折了幼儿仿效探求的性欲，褫夺了幼儿精彩幸福的童年，留给了沈重滋味的记忆。

评论：不要让孩子受伤在起跑线上可以说道，许多的中国孩子往往不是输在了起跑线上，而是伤在了起跑线上。孩子们被各种各样的补习社、培训班所累，自学、生活的兴趣、激情还只剩多少？别让孩子输在起跑线上口号下的最生气家长们别让孩子输在起跑线上，这一句话不告诉最初是谁说道的，也没有人去质问源起，但它却作为一句宣传语、口号一般一传数年，堪称呼喊了中国的大江南北，影响了无数的中国家长与孩子。

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